Popova Maia

О ней

Майя Попова — доцент и научный сотрудник деканата по развитию естественнонаучного образования на кафедре химии и биохимии Университета Северной Каролины в Гринсборо. Родившись в Молдове, Попова начала свой научный путь в России, где получила степень бакалавра химии в Ивановском государственном университете в 2013 году, будучи признанной выдающимся исследователем еще в студенческие годы. После окончания университета она переехала в Соединенные Штаты, где прошла престижные программы докторантуры и постдокторантуры, кульминацией которых стала должность преподавателя университета, позволившая ей развить влиятельную исследовательскую карьеру в области химического образования. Исследования доктора Поповой сосредоточены на двух основных областях: репрезентативной компетентности студентов-химиков и педагогических рассуждениях преподавателей. В рамках исследовательской группы, которую она возглавляет в UNCG, она изучает, как студенты развивают способность интерпретировать, использовать и переносить химические представления между различными формами. Попова сотрудничала с такими известными учреждениями, как [chem.uncg.edu](https://chem.uncg.edu), Университет Майами и Университет Небраски-Линкольна, опубликовав множество статей в специализированных журналах. Недавно она получила значительное финансирование в размере 967 000 долларов от Национального научного фонда для реформирования учебных программ химических лабораторий и улучшения методов преподавания по всей стране. В личной жизни доктор Попова посвящает себя семье, будучи матерью сына по имени Рики, и находит удовлетворение в таких занятиях, как проведение времени на природе, посещение ботанических садов и уход за комнатными растениями. Благодаря своей работе и работе членов исследовательской группы, в которую входят студенты бакалавриата, аспиранты и постдоки, она способствует трансформации химического образования путем применения практик, основанных на фактических данных, и создания сообщества преданных своему делу преподавателей, которые уделяют особое внимание инклюзивности и успеху всех студентов.