Amarie Olga

О ней

Ольга Амари, родом из Республики Молдова, является профессором французской и франкоязычной литературы в Университете Южной Джорджии (Georgia Southern University) в США, где с июня 2011 года работает на кафедре мировых языков и культур. Она окончила бакалавриат по французскому и английскому языкам в Бельцком государственном институте имени Алеку Руссо, войдя в число лучших выпускников, и получила степень доктора французской литературы в Индианском университете в Блумингтоне (Indiana University-Bloomington), защитив междисциплинарную диссертацию по творчеству Жоржа Перека под названием «Image, son et mot dans Un homme qui dort». Ее преподавательская карьера включает ведение курсов начального и продвинутого французского языка, франкоязычной культуры, французского языка для бизнеса и медицины, а также курсов на основе кино, что вносит вклад в качественное образование в области современных языков. Академические достижения Ольги Амари примечательны публикациями и докладами по современной французской литературе и кинематографу, с акцентом на таких авторов, как Октав Мирбо, Реми де Гурмон и члены группы OULIPO, такие как Жак Рубо или Эрве Ле Теллье. Она перевела произведения писателя Иона Гэинэ с румынского языка на английский и французский, опубликовала главы, посвященные праздничному опыту и преподаванию в период пандемии, а также принимала участие в национальных и международных конференциях. Кроме того, она получала гранты на исследования в Национальной библиотеке Франции и участвовала в проектах «перевернутого класса» (flipped learning), являясь членом Ассоциации современных языков Скалистых гор (Rocky Mountain Modern Language Association). Ольга Амари также училась в Университете имени Александру Иоана Кузы в Яссах и в Университете Нотр-Дам (University of Notre Dame), накопив педагогический опыт в государственных школах и университетах перед тем, как обосноваться в США, где она прошла путь от ассистента профессора до ассоциированного и полного профессора. Хотя подробная информация о ее личной жизни публично недоступна, ее вклад поддерживает Цели устойчивого развития ООН, в частности качественное образование и борьбу с изменением климата, отражая ее стремление к академическому совершенству и инновациям в образовании.