EducațiePahom Olga
Realizare principală
Associate Dean, Honors College; Assistant Professor of Linguistics and Cultural Studies at Lubbock Christian University
Despre
Olga Pahom, doctor în lingvistică engleză, este profesor asociat de lingvistică și studii culturale la Lubbock Christian University din Statele Unite, unde ocupă și funcția de decan asociat al Honors College. Ea este fondatoarea programului de lingvistică al universității și coordonează Honors Thesis Program, contribuind la inițiative strategice pentru dezvoltarea colegiului de excelență academică. Cercetările sale se concentrează pe comunicarea interculturală, bilingvism, achiziția limbii seconde, gen și limbaj, storytelling și predarea scrierii, domenii în care a predat cursuri precum lingvistică, cercetare honors și greacă de prim an. Cu o carieră impresionantă, Olga Pahom a obținut un Ph.D. și un M.A. în lingvistică aplicată de la Texas Tech University, precum și un B.B.A. în administrarea afacerilor și un B.A. în misiuni de la Lubbock Christian University. Anterior, a predat la Texas Tech materii precum retorică, TESOL, literatură engleză, spaniolă, lingvistică aplicată și scriere academică la nivel de masterat. A lucrat în contexte interculturale în Moldova, România, Mexic și SUA, atât în universități private, cât și publice, iar printre publicațiile recente se numără cartea „Conversational Storytelling in Spanish-English Bilingual Couples: Gender Roles and Language Choices”, publicată de Bloomsbury Academic, bazată pe analize ale peste 900 de minute de conversații. De asemenea, a prezentat multiple conferințe, inclusiv la Christian Scholars’ Conference, pe teme de bilingvism și gen în cupluri multilingve. Originară din Republica Moldova, Olga Pahom îmbină experiența sa multiculturală cu viața de familie, petrecând timpul liber citind, scriind, țesând și călătorind alături de familia sa multiculturală. Contribuțiile sale la educație și cercetare subliniază importanța comunicării în cuplurile bilingve, oferind perspective valoroase asupra modului în care alegerile lingvistice modelează identitățile și comunitățile, reflectând angajamentul ei față de excelența academică și interculturală în mediul universitar american.